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小学四年级作文300字

时间:2024-10-03 20:52:47
【必备】小学四年级作文300字合集五篇

【必备】小学四年级作文300字合集五篇

在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的小学四年级作文300字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级作文300字 篇1

在我家窗台上,摆着一只黑色的奔马,爸爸是属马的,这奔马是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的,从那以后,它就被搁在了我家窗台上。

马身高25厘米,身长15厘米,身子又黑又亮。马昂首扬尾,高抬后蹄。它正奔跑在云彩上,我敢肯定,这马一定是千里马!马正视前方,它心中只有一个念头,那就是到达目的地。这匹黑色的奔马是陶瓷做的,摸起来特别光滑,手指放在上面,像坐上滑滑梯似的,“哧溜”一声滑到底。马张着嘴,在呼唤,在嘶鸣,它在白云间欢腾,天地一切一览无余。

每天放学回家,我都要和它目光对视,它好象在温和的对我说:“快写作业!”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时,马一刻不停歇,努力奔驰的精神便感染了我,使我忘记了疲劳……不知不觉,我便写完了作业。

我感谢这匹黑色的奔马,虽然它只是一件普通的工艺品,可他帮助了我很多很多……它激励着我去认真干每一件事,让我不怕辛苦,我感谢它!!

小学四年级作文300字 篇2

我有一个形影不离的好朋友,它就是我的文具盒。生日那天,妈妈送给我一件礼物,我打开一看,原来是个文具盒。这个文具盒的'盖上画着面带微笑的花仙子,她的身旁有两只可爱是小猫和小狗。文具盒有两层,第一层住着黑笔、修正带、自动笔和橡皮。第二层住着直尺和笔芯。它们都不吵嘴。

有一次,我捡了一支黑笔。刚好那时候我的黑笔没水了。我想;“这支黑笔我先用一天再交给老师也不迟。”过了一会儿,我发现满脸笑容的花仙子不笑了好像很悲伤。于是我就想,难道是我捡了黑笔没有交给老师被花仙子看见了所以她就伤心了。不会吧,花仙子真的感应到了?那我试试把黑笔交给了老师。不一会儿花仙子就笑了,她好像在说;“捡到东西要交给老师,那才是好孩子。”我看到花仙子真是惭愧极了,真想钻到地缝里去了。所以我们都要做一个拾金不昧人。

从这件事情中,我更喜欢妈妈送我的文具盒了。好像它能告诉你很多做人的道理。

小学四年级作文300字 篇3

当一声声知了、知了的蝉声从人们耳边消逝的时候,迷人的秋天就无声无息地来临了。

大街上,一颗棵大树都显现出了秋天的风姿。凉爽的秋风中,树叶簌簌地落下,当它们还高挂枝头的时候,蒙蒙秋雨为它们最后一次洗去身上的尘埃。黄昏,夕阳也在树上撒下了最后一屡阳光。秋风微微吹来,叶子恋恋不舍地离开了相伴一个下夏季的大树。可它却没有一丝忧愁与悲伤,因为它为人们在整个夏季遮住了火红的太阳,让人们有一个乘凉之地。它的一生为人们作出了奉献,它为自己没有白来一世而感到无比欣慰。

秋菊,它也愿在秋风中一展秋容。往日那些娇艳的花儿早已凋谢,可那菊花还在深秋中开出金黄而美丽的花朵。这些美丽的菊花被园林工人摆在路边,与落叶做伴。微风拂过,落叶在空中飞舞,菊花在地上摇摆,真像舞蹈专家正在表演秋天的舞蹈。正如有句古诗说:不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。这美丽的菊花真让人肃然起敬。

秋天不仅是一个收获的季节,而且是一个多姿多彩的季节。只要你细心观察它,你就会发现许多美丽的景色。

小学四年级作文300字 篇4

一生中,有着许许多多的难忘的启示,其中最让我难忘的启示就属那一次了。

在一年级的时候,每当我看到大哥哥骑着自行车从我眼前飞过不经产生起羡慕感。于是马上请爸爸来教我骑自行车。一天早上,爸爸和妈妈带我一起去大夫山,并租了一台两轮自行车。我们一起走到一个比较平坦的陆地上,开始让我学自行车。我很高兴,马上坐上了自行车,两手紧紧地握着车头,学着旁边的大哥哥飞快地踩了起来。我踩啊踩,踩啊踩,总是顾得了踩,不顾得控制车头,就这样“扑……”的一声,我在母亲大地的怀抱里打滚了。一旁的爸爸无可奈何,于是拉着车尾,让我在前面骑。“双手控制好车头,双脚用力地去踩踏板,双眼要紧紧地盯着前方。”一个清脆的声音从背后跳了出来。我练啊练,练啊练,心里想:这一次我一定要学会骑自行车,到时候在班里炫耀一番。我练了一次又一次,摔了一次又一次,终于功夫不负有心人,我终于学会骑自行车。

通过那一次学自行车,让我明白了失败乃是成功之母,只要坚持不懈,就一定会成功。

小学四年级作文300字 篇5

老师是辛勤耕耘的园丁,她用自我的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师。她给予了我许多知识,使我在知识的海洋中快乐地遨游;她给予了我许多关怀,让我感受到学校这个大群众的温暖;她给予我许多鼓励,让我在前进道上碰到困难时情绪得以平静。她是一位高级语文老师——洪老师。

每当有同学成绩退步时,洪老师用鼓励眼色代替严厉的训斥,害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声,从而从心里发誓要把成绩赶上去。同学们都很喜爱她。

记得我上一年级的时候,有次听写,我只得了55分,洪老师不但没有批评我,而是把我叫到身边,耐心地辅导我;我当了语文学习委员,工作不怎样主动,洪老师提醒我:“做事要主动,做好老师的小助手”。

我就是在洪老师不断的鼓励下不断进步。我真想说一声:“多谢您,洪老师!”

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