三年级比赛作文

三年级比赛作文14篇

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的三年级比赛作文，欢迎大家分享。

三年级比赛作文1

那天，同学们挥汗如雨;那天。同学们团结一心;那天，同学们使出吃奶地劲;那天，同学们的嗓子都喊哑了;那天，此起彼伏、震耳欲聋;那天，惊心动魄，震耳欲聋;那天，我永远忘不了。

今天，我们在操场上举行一次激烈的拔河比赛。操场上，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片。

在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住麻绳，只等裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，想一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。由于大家齐心协力，绳子中间的红带子慢慢向我们这边移动了。我班的拉拉队员见到这一情况，高兴地大声喊到：“加油!加油!我们快要胜利了!”对方见情况不妙也不甘示弱，在他们啦啦队员的助威下，他们的队员也一个个使出九牛二虎之力，有的鼓着腮帮，有的一边使劲拉一边吼着。绳子上的红带子又移向了他们那边。眼看到手的胜利又离我们远去，拉拉队员急了：“不好啦!加油!身子往后倾!使劲—”嘿!这一喊还真管用，绳子又渐渐移项了我们这边。“一、二、三，加油!一、二、三，加油!”啦啦队有节奏地为我们喊着，我们队员的劲儿也好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了。谁知我们用力过猛，绳子一下子被拉了过来，同学们都摔倒在地，最倒霉的就是我了，因为我是在最后一个，同学们都压在我身上，差点儿把我吃的午饭都压出来了。第一局我们赢了，同学们不顾手上的疼痛，互相击起了掌。

“第二场比赛开始了，快准备。”老师喊道。“嘟”哨子响了，他们便一齐向后拉。我和一旁的啦啦队大声的喊：“六4加—油，六4加油。”此起彼伏，震耳欲聋。拔河的同学更加用力了，但对手太厉害了……渐渐地红布条儿离我们越来越远了……

通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为—团结力量大，虽然我们没赢但我们努力了

三年级比赛作文2

周五下午，张校长组织我们304班举行了一场别开生面的“袋鼠跳”比赛。比赛规则非常简单，参赛选手的身体套在蛇皮袋里往前跳，谁先到达终点，谁获得胜利。来到操场上，同学们整装待发，跃跃欲试。

万事俱备只欠东风，随着老师一声令下，同学们像一只只小袋鼠一样快乐地跳跃在澳大利亚草原上，你追我赶好不热闹。有的同学可能是由于紧张，没抓紧袋子，跳着跳着，袋子滑下来；有的同学还没有掌握到要领，手脚没有协调好，一跳就摔倒，耽误了很多时间；还有的同学身手矫捷，双手提住袋子的两端，弯着腰，一蹦一跳，收放自如，不一会儿就跳完全程，仿佛冠军如探囊取物，令人拍手叫绝！

随着比赛的推进，马上就轮到我了。刚才还自信满满，舍我其谁的士气，逐渐被紧张的心情所占据，仿佛怀里揣了一只小兔子，心里扑通扑通跳个不停。我努力平复心情，暗自为自己加油鼓劲。我接过蛇皮袋迅速钻了进去，用双手拎着袋两边，两腿用力一蹦，身子腾了起来，一下子又稳稳地落在地上，很简单就在我得意洋洋的时候，没想到脚却没跟上手的节奏，摔了一个狗啃泥。我的身后传来一阵笑声，像垛墙向我压来，我的心跳得更快了，我顾不上拍打身上的灰尘，马上从地上爬了起来，抬头看见老师和朋友鼓励的眼神，暗自告诉自己：“我不能当个逃兵，我一定能完成比赛。”我壮了壮胆子，调整好姿态，双手抓紧袋子的边，心里默默地打着节拍“我跳，我跳，我跳跳跳”，一步一步向终点蹦去，我的腿越来越沉重，感觉像是灌了铅一样，眼前几米出的终点线，此时此刻仿佛在天边。世上无难事，只怕有心人。我咬紧牙关，昂着头使出浑身解数，在呐喊声中摔过终点。

接下来轮到田鸿佑同学了，别看他平时沉默不语，可他套麻袋、抓袋子、双脚起跳等动作一气呵成，在蹦跳下他那标志性的蘑菇头发型一开一合，把他装扮得像个女生一样，把大家逗得哈哈大笑。

运动健将刘京阳同学出场了，蛇皮袋像是长在他身上一样，被他控制的娴熟自如，像只离弦的箭一样飞向终点，同学们发出阵阵赞叹声。

虽然本次比赛我没有获得冠军，但是却让我明白了一个道理：爱拼才会赢。

三年级比赛作文3

在我的成长道路上，我有许许多多的困惑，它们大多数都被父母、老师、同学给解开了。可是，那件事我始终不理解，不明白。直到有一天……

“获得作文奖的同学有：杨洋、王凯……大家掌声鼓励！”在同学的掌声中，在老师赏识的目光中，我自豪地到讲台领了奖，心里别提有多高兴了！这次可是江苏省小学生作文获奖啊！太不容易了！我都感觉不到身体的重量了！

我知道老师肯定会把作文获奖的消息公布在班级群里……

走在回家路上，我心里早已想好今天的晚饭了。酸菜鱼、烤鸡翅、牛排......可以大饱口福喽！

“爸爸妈妈，我回来了！今天吃什么呀？”我的眼睛向餐桌扫去。可是，桌子上只有一锅粥，一碟小菜，几个咸蛋。难道美味藏在冰箱里？我打开冰箱，空空如也；打开碗橱，啥也没有……我气得撅起了嘴！

“妈妈，我今天得了江苏省的作文奖！怎么没看到好吃的？没听见一句表扬呢？”难道老师发在群里的消息你没有看到吗？我的心里充满了不满。“今天吃粥，养胃！”妈妈平淡地说。“哦”。我心里特别委屈。感觉泪水都要出来了！

“你爸爸回来了，快来吃饭吧！”妈妈向我大喊。此时，我又把希望寄托在爸爸身上，说不定，爸爸在外面给我带来了美味呢？我“飞”到爸爸面前，爸爸拎着大包小包，可是里面没有一个美食。我彻底绝望了。

“为什么你们就不能给我一句赞美呢？我今天得了作文奖！”我忍不住大叫。可是爸爸妈妈只是微笑微笑，平淡地说：女儿表现不错，今后继续努力！然后继续吃粥。

我吃不下了，草草几口，就气愤地回到房间里！我气呼呼把获奖证书放到我们家一个专门放奖状的柜子。这时，有一张奖状吸引了我，上面写着“江苏省优秀教师”，获奖人竟然是爸爸！他是江苏省优秀教师，可他从来没提起过呀！

此时，我的眼前仿佛出现了爸爸的身影：他默默地工作，从不张扬，多年如一日；他专心地备课，从不声张，家里的台灯记录下点点滴滴……我突然明白了，父母勤奋工作，默默付出，他们是想让我变成一个谦虚、低调的人啊！

感谢爸爸妈妈，你们教我做人的道理——低调做人，勤奋做事，我已经懂了！

三年级比赛作文4

人生犹如一幅美丽的画面，而其中 ……此处隐藏6244个字……>

回首拔河比赛，群情激昂！

三年级比赛作文12

[作文题目与要求]：

1、自命题。

2、适合小学中年级采用。

[设计理念]：

1、好动贪玩是儿童的心理特征，抓住这一特征适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，减少对作文的恐惧感，让学生喜欢作文。

2、以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动：激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。

[导写过程]：

一、创设情境，展开想像，激发兴趣。

1、师生谈话：

师：同学们，你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗？小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀？（乌龟）今天森林里又要举行运动会了，小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑，你们猜猜结果会怎样？

生：我想这次小白兔一定不会再睡觉了，他肯定会获胜。

生：不对，这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔，说不定乌龟还能赢。

（学生争论不休，人人发表自己独特的见解）

师：同学们别急，这次他们赛跑与往年不同，他们是集体比赛，不光比速度，还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑，你们想想看看是怎样的情形吗？

2、课件出示赛跑情景，学生观看。

3、学生谈感受。（学生纷纷展开想象，争相发言，调动了学生的积极性）

二、

导入游戏，宣布规则，提出要求。

1、师：同学们，看到他们它们紧张激烈地进行比赛，你们想参加吗？

（学生情绪高涨，个个跃跃欲试）

2、宣布游戏规则。

从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队，以小队为单位，分别取名兔子队，乌龟队。排成纵队，分两个端点，一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球，模仿这两种动物的动作走到另一端，把球传给对面的同学，对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推，哪个队先完成任务就获胜。

3、提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。

三、进行游戏，体验感受。

1、根据学生自己的选择组成四个小队，两个为兔子队，两个为乌龟队。

2、选择其中一个乌龟队和一个兔子队进行比赛。

3、比赛结束,宣布比赛结果。

4、另外一个乌龟队和兔子队进行比赛，宣布比赛结果。

（游戏时，同学们都非常兴奋，小脸通红。“小兔子”和“乌龟”的动作十分滑稽，用尽全力比赛，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）

三年级比赛作文13

好激动啊！好激动啊！因为今天是最后一年的拔河比赛，所以我我比以往都紧张。

拔河比赛正进行的如火如荼，苦苦等了好一段时间，终于到了我们班和一班的对决。大家异口同声地大吼：“啊！”，然后雄赳赳气昂昂地大踏步走向第二赛场。

我们各自拿好位置，抓好绳子，向下压，做好了万份的准备（虽然保持这个只是很累）。当哨子一吹响，旗子砍下来的时候，每个人都拿出吃奶的力气奋力往后扯，我把一班当成萝卜，用力地“黑哟黑哟拔萝卜”。拔着拔着就乱了阵脚，我踩了别人被人也踩了我。最后我们变成萝卜被人拔过去了。

下一场换场地了，好怕拉不过啊，因为手痛死了，差点就刮伤了。不过准备比赛的时候大家好像忘了手上的痛，把绳子揪得紧紧的，每个人的脸上流露出坚定的神色，某个同学很有气势地说：“这一次咱们要赢回来！”开始了，我紧咬着牙，用力向后拉。这一次，不费吹灰之力，我们赢了。一班认为是场地问题，当他们回到第一次比赛的场地时，他们不屑地看着我们。可是，他们错了，第三场我们又凭着自己的实力获胜。我朝他们大喊：“不管场地的事！”几位同学被我带动了，也一起喊了起来。

休息大闹时，三班的一个同学对媛媛说：“我会让你们看不见明天的太阳。”

“明天是阴天。”她佯装严肃的说。

气得他“哼”了一声地夹着尾巴回去。

良久，我们要和三班比赛了。上次三班赢了我们，这次新帐旧账一起算。

一班的同学也来为我们班加油，特别是我的党组织（姐妹死党组织），还有班里的拉拉队。不过第一场我们很快就败了。我不甘心地说：“三班真的有这么强吗？”

我望着天，心想：“上帝爷爷，请保佑我们获得胜利。”

第二场和第三场时，拉拉队喊破嗓子为我们班加油，加油声叫喊声像潮水般涌来。我的信心增加了几分，我对自己说对自己说：“aza aza fight！”众望所归，我们是第一名。人人都高兴地跳跃、欢呼，尽情地拥抱。喜悦之情填满胸膛。六年二班是最团结、最棒的班级。

三年级比赛作文14

今天，王老师组织我们进行了一场比赛——“斗牛”。刚一听到“斗牛”这两个字，我心想“啊？在教室里，这可怎么斗呀？牛在哪呀？”接下来，老师说了比赛的规则，我才恍然大悟，原来是选两名同学来扮演“牛”的角色，并要在他们背后分别夹上一个字，选手不能使用双手，只能使用技巧和战术，谁先看见对方背后的字谁就获胜。

话音刚落，同学们一个个跃跃欲试，一片小手出现在老师眼前。我也不甘落后，“老师，我，我”。老师扫视全场的眼神终于落到我的身上，“太好了”，我的心情格外兴奋，但也有些紧张不知我的对手会是谁呢。这时，另一个同学也上台了，“哇”我下意识地叫了一声，我的对手比我大“一号”呀，又高又壮，我更加紧张了，一时没有想好如何应战，只能走一步算一步了。

老师在我们的背后各夹了一个字，我当“白牛”，另一个同学当“蓝牛”。我们两个人侧着身子，双手背后，面对面小心冀冀地像螃蟹一样慢慢地移向台中央，生怕让对方看见背后的字。我在心里暗暗地给自己喊“加油”。

“预备，开始”。王老师一声令下，我快速地移动着脚步，恨不得一下绕到“蓝牛”身后看清他的字。可是，对手利用身高的优势向我发起了猛攻，我怎么也看不见他背后的字，只好左躲右闪与他周旋着，以守为攻，寻找机会。有两次还险些被他强先看见，真是悬呀！我得小心加小心了，几番攻势下来，“蓝牛”的“阴谋”没有得逞，慢慢地我也想到了计策，就是和他“打持久战”，我开始围着他转圈圈遛他，一会儿工夫，“蓝牛”脸胀的通红，气喘吁吁了，明显的他的进攻节奏慢了下来，可能是太累了想活动活动，他居然转了一下身子，可我没看清楚他背后的字，真是遗憾。“白牛加油，加油蓝牛”，教室里响起了一阵阵热情的助威声。我俩都来了精神。进攻速度又开始快了起来，我身上一阵阵的燥热，体力有些不支，突然一个躲闪不及滑倒了，真是万幸背后的字没有让他看见。“要坚持住”我在心里给自己鼓着劲，渐渐地我看见了胜利的曙光，“赛”我高喊了一声。我以偷袭的方式看见了“蓝牛”背后的字，我挥舞了一下拳头“耶”，紧张的心情终于可以放松了，教室里响起了同学们的欢呼声“赢了，赢了，白牛赢了！”

比赛结束了，我激动的心情久久不能平静，回想起刚才的比赛，可真是赢得不容易呀！