课间十分钟记叙文(15篇)
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。这类型的作文应该怎么写才好呢?下面是小编整理的课间十分钟记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
课间十分钟记叙文1晚自习下了课,教室里,或是说整个校园,都顷刻间沸腾起来,吵吵闹闹的,像炸弹爆炸的那一刻似的,瞬间爆发出说笑声,玩乐声,每个人都好像有一大麻袋的快乐,说也说不完,欢乐的情绪传遍了各个角落。我趴在桌上,多少心里也是盼着这个时刻的,所以也算舒了口气,高兴着。等过了会儿,教室里的人走掉了大半,于是,我也想着今天出去看看吧。
走出教室,我扶着栏杆,望着在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭着,闲聊着的人,走道上也晃着出来找小伙伴,散心的人。楼底下的人来来往往,绕着池子,走着,跑着,嘴里说着,喊着。正对面的窗与门是暗的,因为那里没有学生。偶有人走过,但也不多停留。那略显安寂的楼后,露出了一角昏暗的夜空,与一幢镶嵌着耀眼灯光的大楼。那夜空不知道为什么,与在别的地方看到的颜色不同。在家那边,夜空是藏青色或纯黑的,吐露月亮时,也就只有月亮周边的云被染上了某种矿石的淡朱砂色,把云照得亮白、细碎。因此,夜空给我的感觉是酷雅,清冷的。但在此刻,望见的天则是有些像姜汤的颜色,像是画晚霞的人没把颜料擦干净似的,所以使得夜空也染上了此般颜色。
我开始用手抓着栏杆,身体向后倒着,再双手一用力,把身体拉回去,站稳。此般反复玩着,自娱自乐。楼梯上,背着书包匆匆下行的人也有;这边走道上,在地上玩着什么玩具的也有;从教室里像火箭一样射出来吓人一跳的人也有......突然,我发现正对面的楼上晃着一个偌大的、近似圆形的光点,从一楼悠悠晃到三楼,又摇摇身子再跑到楼顶,又一蹦,从楼顶摔下到了地面。真不知是谁这么好玩,拿着手电筒博大家一笑,让大家放松了一刻。
我玩够了,便收起手,望着通向另一栋楼的楼道,心情顺畅自然地,笑着走了过去。行走在楼底的人,声音飘渺地传了上来。办公室的光把草坪映得绿莹莹的,路灯周围的树叶也被映得金灿灿的,大道上盈满路灯的光。教学楼那儿传来的声音小了些,也更融和在一起了。
我一回头,教室后门透出来的光亮正对着我。我快步走向教室,一进教室感觉我是头一次那么完整地看见这个班级,教室里,各有各的欢乐,像原来的班级那样,各说各的,笑着打闹;也像原来那样,有各种各样的人,这情景,像是投影着原来的集体,我想回到的过去......
坐回座位,看着四周,我真的觉得这是最美好的风景......
管理人员又喊起了安静。上课了。但大家还沉浸在下课的欢乐中,一时没能刹住话头,意犹未尽的,又讲了会儿,才彻底安静下来。此时,窗外也已是一片寂静。
课间十分钟记叙文2叮铃铃,悦耳的下课铃声终于响起,同学们像出笼的小鸟一样,冲出了教室,奔向操场。
操场上热闹非凡,有的同学在比赛踢键子、有的同学在跑步,我和同学们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。
经过商量,我扮演鸡妈妈。游戏开始了,老鹰首先发起进攻,我张开双臂,带着一群小鸡左躲右闪,老鹰忙了半天,一只小鸡也没抓着。他站在原地思索了几秒,就又向我们猛扑过来,可是却突然摔倒了,我们急忙走过去关切地问他摔伤了没有,谁知他却突然跳起,向小鸡们猛扑过去。我猛然醒悟,原来是“苦肉计”,幸亏我反应快,急忙带领小鸡们向旁边闪去,老鹰又扑了个空。小鸡们在旁边得意地笑了起来,老鹰见如意算盘落了空,气得暴跳如雷,眼珠子都快瞪出来了。
就在这时,我们最不愿意听到的上课铃声响了,我们只好恋恋不舍地回到了教室,可心思还在那有趣的课间十分钟里。
课间十分钟记叙文3“叮铃铃……下课的时间到了……”一阵清脆悦耳的铃声响彻偌大的校园,坐在后排正在说悄悄话的,还有与周公对话的差生们浑身一激灵,精神抖擞起来,挺直了腰背,用热切地目光盯着老师,偷瞄着腕表,期待老师早些下课。而班级前几名的学生仍目光炯炯地盯着老师,手里转着一枝笔,时而紧蹙眉头,时而笑逐颜开,心里巴不得老师讲到下节课上课时。最终老师收拾好书,大手一挥“下课!”课间才正式开始。
坐在后排的学生们早已按捺不住迫切希望玩耍的心,欢呼一声,飞速收拾好桌子上的东西,撒腿便跑。女生们三个一群,五个一伙地收拾好东西,慢条斯理地放好下一节课需要的书,呼朋引伴地手挽手去办公室找老师们闲谈,时而开开玩笑,时而聊聊天,时而询问问题。在老师面前,女生们如同一只只乖巧可爱的小白兔,深得老师欢心。
班级里,几个“眼镜”又开始争论起来。他们常为一道题争论得不可开交。低头时,挥笔疾书,有如快刀斩乱麻横扫千军;激昂时,面红耳赤,唾沫横飞,如雷贯耳;急切时,两眼发光,七窍生烟,气急败坏;讨论结束了,或旗开得胜,自诩为降龙卧虎之能人;或甘拜下风,立下战书,重振旗鼓,改日再战……
瞧,几个女生从走廊里的卫生间里出来,嘻嘻哈哈地打闹着,四周回荡着她们如银铃般清脆的笑声。不知是谁起了一个头:“我们来诗词接龙吧!”“好呀!”其余女生忽闪着明亮的大眼睛,如同宝石一般晶莹剔透。你说一句“明月几时有。”她来一句“把酒问青天。”我道一句“大江东去,”她来一句“浪淘尽,千古风流人物”……
“叮铃铃……”上课铃声响了,同学们蜂拥着进了教室。课间十分钟尽管十分短暂,但它饱含着我们美丽的青春与快乐,值得我们去嬉笑,去奔跑。
课间十分钟记叙文4随着一阵舒缓悦耳的铃声,我们迎来了课间十分钟。同学们像一只只飞向森林的.小鸟,兴高采烈地冲出教室,奔到了空旷的走廊上。静悄悄的校园里,立刻有了欢腾的身影。踢毽子的,跳绳的,玩游戏的,聊天的,把一串串欢声笑语,洒在校园里的每一个角落。
来看看我们班的“小鸟”吧!走廊上,有几只小鸟在玩捉迷藏。你捉,我藏,他们玩得真起劲啊!有的三五成群的在走廊上追跑嬉耍,还有的小鸟很文静,靠在走廊上在一起愉快地聊天。他们是多么悠闲啊!再看看教室,一些小鸟沉醉在书的世界,畅游在知识的海洋。他们多么会利用时间啊!
一阵急促的铃声响起,走廊上顿时空无一人。短暂的课间十分钟过去了,让我们继续等待下一个十分钟吧!
课间十分钟记叙文5“叮铃铃下课铃声响了,同学们从教室蜂拥而出,开始了享受课间十分钟的欢乐。
瞧!那一群男生像离弦的箭,冲向乒乓球桌,准备进行一场激烈的比赛。个个男生精神抖擞,胸有成竹,比赛开始了,他们你推我挡,左躲右闪,弄得热火朝天,不分胜负,围观的同学屏息凝视,似乎不错过这个精彩的球赛。
在操场上跳皮筋的女孩灵活机敏,姿态优美,犹如翩翩期起舞的蝴蝶;还有那悠闲的同学们,缓缓地漫步在走廊上;在那棵枝繁叶茂的槐树下,几位同学围坐在树 ……此处隐藏1542个字……前线向球门踢去。蓝方的10号守门员没守住,红方加了一分。因为红方已经得了一分,所以蓝方已经有点怕了。这次,是蓝方的球,蓝方6号控制着球,躲过了红方的拦截,快到球门了,6号球员汗如雨下,因为他知道,如果这球没进,那么比赛就很有可能输了,6号球员用了一个假动作,先往左摆了一下,让守门员以为从左踢进球门,守门员就往左边扑过去,6号球员乘机迅速地向右踢进球门,球进了,我们都为他捏了一把汗,比分变成了1比1。最终蓝方成功获胜了。
看完了这场精彩的比赛后,上课铃也响起来了,我们也走进教室去上课了。
课间十分钟记叙文11“丁零零,丁零零……”下课铃声又响起来了,这铃声虽说有一点单调,但对于我们这些小学生来说,这铃声却像一首歌一样,非常的动听、悦耳。因为,这样我们就可以到外面的操场上尽情的玩耍。哦!我们快乐的课间十分钟。
在课间十分钟中,我们玩的游戏可多了:“撕名牌”刺激好玩;“盲人摸象”紧张有趣;“耍猴”、“打篮球”、“踢足球”等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神……在足球场上,之间我们班的叶硕、孙磊和五(3)班的韩辰希,五(1)班的陈子勋、杨泞嘉在和六年级的五个同学在踢足球,别看他们是五年级,但是他们踢得比六年级的哥哥强得多,不一会儿就进了2球。郭炜舰、钟子杰、叶彦廷和我在篮球场上与其他同学打篮球,我们配合默契,在分数上遥遥领先。而张美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同学在教室里看书,似乎外面的事情都与他们无关。
刚开始一位同学把篮球往上一抛,只见郭炜舰一跳,把篮球传到我的手中,我带着篮球一路“狂奔”,到了框前,我被一堆人挡住了,所以我立马把球传给钟子杰,钟子杰一投!耶!进了一球。随后,敌方开始反击,可惜,他们不够默契,没一会儿球就被我抢走了,我把球传给叶彦廷,叶彦廷有把球传给离框最近的郭炜舰,郭炜舰一投,唉,没射进,敌方把球往框那带,一投,我一个篮板,抢到一球,随后,跑到门框前一投,进了!又得2分,很快十分钟就过去了,我们以6:0完胜。
课间十分钟真快乐,我期盼着下一个课间十分钟。
课间十分钟记叙文12“叮铃铃……叮铃铃”救命的铃声终于敲响了,万岁!疯狂的十分钟,我们来了。
“嘿,吴胖,你跑得怎么样啊?”刚进来智辉就迫不及待地问他们队的战绩。
“我?呵,当然是第一咯,他们怎么可能是我的对手。哈哈哈……”真是夸大其辞啊!
“吹吧,吹吧,等我抓到你,看你怎么说。哼…”对手苏班长一边喝着救命水,一边不忘以迅雷不及掩耳之势打击别对的台柱,真不愧是我班最“厉害”的脊梁啊……
“等着瞧吧!”两队的高手以微笑表示挑战。如果微笑可以吃人的话,他们肯定是两败俱伤!
“我跟你说哦,那个《花样少年少女》里的泉好帅哦!”
“恩——恩,那个南学长也是哦!”
“恩,汪东城也不错啊!”
天哪,不用问也知道是那群“花”女生在讨论。每天都这样,也不会烦啊。这里是学校,难道就没有人会讨论一些关于学习的问题吗?
“肥猪,帮我记一下,我要借这本《红楼梦》,快点,我要去玩了,快点拉!”
“知道拉!”闻声望去,那所谓的“肥猪”,是一位脸长红豆,身矮体粗,短头发的女生。这体贴的称号啊。说真的,看着这群运动细胞极多的同学们,只能自叹不如。
幸亏,班上的人并非都不爱学习,听——“快点背啊,接下去是"于是——洗手的时候……"快点。”原来是雅文还没把课文背完,同桌叫她快背哦!或许是因为想快玩的缘故,竟然背得虎头蛇尾的。哎,现在的学生啊,心里除了玩,还是玩!
看看手表,还剩一分钟,咦?他们怎么都进来了??怪了??回头一看,原来老班正神情严肃的站在教室后门处。
短短的十分钟,就这样匆匆过去了,一天一点,日子渐渐走远,我们的生活也因此精彩不断!
课间十分钟记叙文13操场上,同学们有的跳绳;有的踢毽子;有的编花篮。十分的热闹。
操场中间是我们班的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。“鸡妈妈”伸开翅膀保护着活泼可爱的“小鸡”。第一只“小鸡”紧紧的抓住给妈妈的衣服,后面的“小鸡”紧紧的抓住前面“小鸡”的衣服。而“老鹰”却围着“鸡”队圈来圈去。“鸡妈妈”随着“老鹰”的身影保护着“小鸡”。突然“老鹰”停止了进攻,眼珠子一转,想出了一个诡计,只见他往下一蹲,从“鸡妈妈”的翅膀下钻了过去。“小鸡”们看到“老鹰”向自己扑来,吓得四处逃散。忽然“老鹰”发现一只“小鸡”很肥,跑的又慢,就扑上去高兴地吃了起来。
我是其中的一只“小鸡”,当“老鹰”扑来时,我大喊到:“大家快跑!”说完后,我飞快地逃走了,就像动画中的喜羊羊跑得一样快。直到“老鹰”抓住了一只“小鸡”,我才松了口气。心想这只“老鹰”可真聪明。
“铃铃铃”,上课了。同学们恋恋不舍地走回了教室,可心还留在那热闹的天堂里呢!
课间十分钟记叙文14“叮铃铃”下课铃声响了,同学们像一窝蜂似的跑了出去。宁静的校园一下子就沸腾了起来,同学们有的打沙包,有的吹卡,还有的跳皮筋,个个脸上笑开了花。
瞧,校园东角的那三个小男孩正在打沙包,哦,原来是我们班的小强和小林在打小明呢,小强把沙包从底下丢过去,小明立刻来客个海底捞月,把沙包接住了,他高兴地跳了起来,可是太骄傲了,在那一瞬间,小林飞来一个意想不到的扫腿包,把他的“包“给除光了。小明不嚣张了,这时小强来个声东击西,瞄准小明,一打,小明左躲右闪,一不小心,沙包打在了他的嘴巴上,小明很不高兴,而小林却在高声欢笑。
瞧,那边有几个小女孩在跳皮筋,二个小女孩蹦在皮筋上,一个小女孩蹦出去蹦进来,这个小女孩跳的正起劲,只听到“嘣“的一声,一看脚底,原来自己”死“了,另一个小女孩跳了起来,跳的是那么轻松,像一只可爱的小燕子,又像蝴蝶一样翩翩起舞。
正当同学们玩的开心时,上课铃响了,同学们恋恋不舍地回教室,但同学们的欢声笑语还在校园的上空回荡。
课间十分钟记叙文15课间十分钟像一个走在沙漠上的人忽然看见一片绿洲。又像一个饥饿的人看见了一杯香喷喷的奶茶,还有一个又大又甜的面包。
丁零零,清脆的下课铃响了。我们像小鸟一样飞出了教室,直冲向操场。操场里,一下子就变的热闹起来。看!教室里三个一群、五个一伙的在聊天。刘卓讲的是眉飞色舞,任子杰听的是全神贯注。爱学习的人趁下课多做一会作业,做的专心致志。看书的人被吸引住了,一会捧腹大笑、一会愁眉苦脸。打扫的负责往地上洒水,拖地的人也拖的很辛苦。
瞧!操场的北边有的人在跳绳,绳子在不停的飞舞,双脚飞快地一起一落。丢沙包的姐姐们把沙包一扔,只见沙包像子弹一样射出。那个人准备接住。那个人敏捷地弓下身子,沙包稳稳地落在那个人的怀里。打乒乓球的哥哥们进行了激烈的比赛,那个哥哥用力一打,另一个哥哥没反应过来,比赛就输了······正当我们玩的热火朝天的时候。上课铃响了,我们飞快地跑回了教室。贾沁瑞还没上厕所,然而他就像箭一样冲像厕所。
操场上一下子变的平静了,我们听见了朗朗的读书声。
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