人物作文

精选人物作文合集八篇

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的人物作文8篇，欢迎阅读与收藏。

很多同学都很崇拜歌星，明星之类的，可是我最喜欢的还是我的爸爸。

记得我八岁那年，爸爸带我去公园玩，当时我还小，胆子比老鼠还小一万倍，就连晚上厕所也要父母陪同，那时因为我看多了鬼故事。爸爸为了锻炼我的胆量和意志，便让我去滑筒形的滑滑梯。看着一圈又一圈共十圈围的滑梯我胆战心惊，要知道这个滑梯又黑又可怕，我可不敢去，可爸爸走了过来，把我抱上了上去。再那里，伸手不见五指。大约过了一两分钟，终于着落了。我害怕及了，下来时就像掉进了万丈深渊。我吓得便哭了起来：“不滑了不滑了，我再也不滑了！”出来时爸爸抱起了我，对我说：“真没用，怎么哭了，应该像个男子汉嘛。”后来我长大了才知道爸爸这是在锻炼我。

记得我四年级的时候我学习了书法刚几天，我便回家炫耀，爸爸过来叫我写个“咏”字，说：“练书法的人最喜欢写‘咏’字，你写写。”我听了便毫不犹豫地写了起来。两三笔写完一看，呀！“一点”像流了汤的鸡蛋。“横”像根尖尖的毛衣针，“撇”像个掉了帽的大钉子，歪七扭八，真难看，不对，应该是难看死了！爸爸走了过来，写了个“咏”字，那才叫大师风范，可我却说：“爸，你走过的`桥比我走过的路还多，你当然比我写的好！”爸爸亲切说：“字不是一朝一夕就能练好的，虽然我比你大，但你看那些大人，写的字不也很难看吗？孩子，做事要有耐心，不能太急。”说完爸爸又教我怎么写字。

在爸爸的培养下，我终于遇事不再胆小，逐渐变成坚强、勇敢的人。我不再认为爸爸是冷酷的，而今他露出了欣慰的笑容。他所做的一切没有白费，我要大声说：“爸爸我爱你！！！”

学生是我们做老师的“职业情人”,我们稍有疏忽，学生就会成为陈世美，就会和我们背道而驰。尤其是日复一日的课堂，对于正处于变化中的孩子来说，喜欢刺激、新鲜是他们的本性，如果总是处于一种一成不变的模式，学生就会出现疲软或钻空子。就像吃大餐，再好再营养再丰富的大餐，如果天天吃也会腻味。所以除了想办法形成班级上课的“气场”也就是班级之魂外，抓好课外的“气场”对于促进学生养成上课好习惯也很关键。

我曾在许多文章中谈到为了督促孩子们的上课等良好习惯的养成而实施的 “一周明星”的评选，确实起到了很好的自我管理作用，但是时间久了，一些学生开始对明星评选出现“淡定”，于是我又开始变化花样，大力宣传更高一级的“感动班级人物”的评选，符合这项要求的学生，必须具备某方面很高的标准，下面是关于我们班第一届感动班级人物——“听课标兵”的评选，具体流程是学生推荐，要有推荐理由，然后集体评议，接下来老师送颁奖词，请看：

【王旭冉】：

推荐理由：她，上课认真听讲，踊跃发言，从没有跑过神。

颁奖词：课堂上，没有什么可以影响她的思维，无论坐在哪里，无论同桌如何动作，她，依然是专注听讲，踊跃发言。她，就是我们一班的“听课标兵”——王旭冉。

【王梓如】：

推荐理由：她，会听会思，每次出现难题，她总能最先找到解决方法。

颁奖词：聪明伶俐，那是对她课堂专注的最好解释；遇难而上，那是体现她思维深刻的'最佳证明；又对又美的作业，是她学习优秀的见证。没有过认输，没有过放弃，有的是积极解决问题的恒心，永争第一的决心。她，就是我们一班的“听课标兵”——王梓如。

【张可心】：

推荐理由：她，发言积极，表述清晰，声音洪亮，听课专注。

颁奖词：只有老师讲不到的，没有她听不到的，她的专注认真，岂一个“努力”了得，她的铿锵有力的发言，总能震撼所有的学生。她，就是我们一班的“听课标兵”——张可心。

【巴姝心】：

推荐理由：她，发言积极，听课认真专注，善于发现问题。

颁奖词：善于发现问题，是她用心倾听的佐证；踊跃积极地发言，是她乐于思考的表现；又对又好的作业，是她学习努力地见证。她，就是我们一班的“听课标兵”——巴姝心。

【张榕洋】；

推荐理由：他，上课专注，总能解决别人不能解决的问题。

颁奖词：想别人不会想，是他思维深刻的直接见证；超强的坚持毅力，是他学习优秀的前提；没有过懈怠，没有过放弃，有的是对上课学习的全心倾注。他，就是我们一班的“听课标兵”——张榕洋。

【左子萌】：

推荐理由：她，会听会想，无论和谁同桌，都没有受到过影响。

颁奖词：默默的坚持思考，是她听课专注的见证；不受别人影响，是她学习优秀的有利保障；干净漂亮的作业，是她努力的象征。她就是我们一班的“听课标兵”——左子萌。

【王婉齐】：

推荐理由：她，善于倾听，善于合作，无论坐在哪里，都能做到专注认真刻苦。

颁奖词：不喜刻意的张扬，只愿默默地思考；不受外界的影响，只愿专注的倾听；没有过放弃，没有过认输，有的是对学习卓越的倾注。她，就是我们一班的“听课标兵”——王婉齐。

【王思诺】：

推荐理由：她，无论坐在哪里，都能认认真真的听课。

颁奖词：不善张扬，是她上课的特色；默默思考，是她思维深入的表现；即便坐在角落，也没有放松对自己的听课要求，她，就是我们一班的“听课标兵”——王思诺。

确实，让学生喜欢数学不如让学生喜欢我们数学老师，学生就是我们的“职业情人”，我们要善于勾引他们，要情人眼里出西施，要使尽全身本领让学生牢牢的“爱上”我们。我们不仅要创设充盈着向上气息的课堂，让自己课堂的“魂”飞翔，还要充分利用好课外的“场”，促使学生时时自律，调动学生上课学习的内动力，上课时真正达到“不用扬鞭自奋蹄”。

教育是充满遗憾的篇章，因为她没有机会让你修改病句，教育没有彩排。老师在学生成长的过程中，起着至关重要的作用，要想使自己的课堂成为每个学生生命个体积极力量的发源地，要想让每个学生都在自己的课堂上达到自己的最佳，就要做一个发光的数学老师，但愿我们的“光”能够让我们成为每个学生生命中的贵人！

孙悟空没有谁不知道她的大名，我们都喜欢他，喜欢他在花果山称王称霸，使唤他的猴孙们，喜欢他在天宫大闹，让他的金箍棒直上云霄，他是骑着七彩祥云的大英雄，我们都喜欢他，只因为他是大圣，我们永远不能做到他那样那样自由，那样奔放，可以随心所欲，不计后果的做任何事，而且轻而易举就能做到，而我们不能，也不行，同大圣比起来，我们只是芸芸众生罢了，一个平凡而又平凡的人。

纵然有千变万化，金刚铁骨的他也难逃如来佛祖的五指山，一压便是五百年，五百年的嘲讽，五百年的.忍耐，五百年的 ……此处隐藏8976个字……向我走过来，我紧张地向他们打了一声招呼，他们却把我捆了起来，我刚想喊救命，一个外星人从口袋里掏出一个装满奇怪液体的水瓶，向我喷了一下，我就昏昏沉沉的睡着了。当我醒来时，已经不在地面上了，而是在天空。我看了看自己，惊奇地发现我穿上了一双很奇特的鞋。这时，我听到一个声音：“这是引力鞋，能使人浮在空中。”我定眼一看，竟是一个外星人站在眼前！他用生硬的汉语告诉我，他是外星人的总统，以为我不是好人才抓了我。如果我想要回去，得通过考验，否则要在这做苦工。我当然答应接受他们的考验。

我跟他们来到一个房间，里面一个很大的星星，被系在一条绳上挂在房间顶端。外星人对我说：“你拿着绳星星不掉，放开绳让星星掉。你先拿住，放，再拿住，看看你和星星的距离是否达到了我们的要求，否则，哼哼！”外星人不怀好意的语气使我打了一寒颤。

开始了，我拿着绳，好像拿着一根救命稻草，“必须在限定的时间内达标！”我心想：“豁出去了！”一放，再一拿。“45厘米，这次达标，下次标准，35厘米！”35厘米？这么近，算了，还是豁出去了！一放，再一拿。“33厘米，达到标准！”呼——我的心平静下来，但马上又紧张起来：他们会不会还要我玩这个要命的游戏呢？这时，一个外星人走过来，对我说：“恭喜你，达到标准了。”“那我可以回家了？”“不，你要留在这做苦工，在我们这做苦工也要很强的人。”“啊！救命！救命！”

正当我呼喊之时，我醒来了，发现周围根本没有什么外星人，只是一个梦呢。

（廖明宇）

评：真聪明。一个游戏，启发你写了一篇科幻作文。不过，如果那个砸下来的星星写神一点，更好。

这就是我

这就是我，可以一发呆就一个下午，也可以玩起来停不下，可以静静地坐着看书，也可以跟朋友满大街疯跑；可以在朋友面前侃侃而谈，也可以在陌生人面前脸红心跳；可以一天不说话，也可以说起来让人抓狂。

妈妈说我迷糊，一道题转眼就不会做了。爸爸说我有强迫症，出门前要检查三次所携带的东西。其实我迷糊只是我大脑突然短路了，或脑细胞打了个小盹而已嘛！强迫症是因为有一次我去上学，走到半路发现书包没有带。

同学也说我糊涂，有一次，老师叫我写一个很重要的作文，我拿给老师修改，回到教室就想起来，我的作文呢？于是，我把桌子翻了一个底朝天，也没有踪影。老师过来说：“你的作文……”我一听，几乎哭着说：“我的作文丢了，呜……”老师听了匪夷所思，说：“你的作文不是在我这吗？”“哦！”我嘴上应着，心里却是想着有这一回事吗？

老师说我有些磨蹭，我觉得也是这样。早上，我无论多早起，好像都要到差不多八点才出发。写作业别人算两题的时间，我第一道才算到一半。

其实，我觉得综上所述都不像我，我觉得我是一个很会享受的人，我喜欢在午后，靠在窗户上看书，看阳光在指缝间嬉戏，看阳光在书页上的刻度一点一点地移动，看书页在空中画出那几近完美的弧度。我喜欢这感觉。

这就是我。

（扶郅瑛）

评：用生动典型的事例和优美精彩的语言描绘了一个我。很善于抓特点，语言很有个性特色。

她是谁？

一双乌溜溜的眼睛炯炯有神，一头少而长的头发，一长叽哩呱啦的嘴，一双听觉甚好的耳朵，她是谁？

在学校，她是同学公认的好学生，每次上数学课，同学们向她借铅笔、尺子、橡皮，她都会说：“好，给你！”下课后，她主动的去向同学请教不知道的问题。在同学们一起玩耍的地方，她是最带劲的。老师在她的报告手册里说：“你是班里的‘领头雁’，是老师的小助手，是同学们的“百宝箱。”

她的荣誉是班上最多的，班级的荣誉有三分之一是她的，她是活泼好动的女孩，下课后总能看到她的身影，是一个热爱体育的女孩，在运动会中她勇敢冠军，是一个上进的女孩，不知道的问题她会问老师。

她有一个秘密我悄悄告诉你，她的皮服黑，常常成男同学的笑柄，可她却乐意的说：“我黑我健康，可不像你们那病秧子。”还有，她的脾气和她那嗓子，是班里数一数二的暴。有时男同学把她惹恼了，她的第一反应是对你微笑三秒钟，这三秒钟可以让你毛骨悚然。紧接着你可以听到狮子般的吼声，那吼声惊天动地。待到你反应过来时，这位男生早已逃之夭夭。

你想知道她是谁吗？她就是我。

（郭嘉瑶）

评：对自己的认识还不错。心态真好，令人羡慕。善于抓住生活细节来表现个性。

卖茶叶的男孩

星期六，妈妈抓着我，让我陪她去买菜，没办法，我无奈的陪着妈妈去了。

来到农贸市场，我拖着沉重的脚步跟在老妈的脚跟后，那里走一下，这里走一下，其实，我心里早就已经不耐烦了，“没什么事干嘛拖着我出来？”我埋怨着，眉头皱得不能再紧了（我不想出来，就是因为我的衣服太差了）。

也不知走了多久，妈妈和蔼的问道：“儿子，家里没什么茶叶了，买点吧？要不？”我随口就应了一声：“买，买，买，快买，买完回家了。”于是妈妈来到了茶叶摊上，问起了价钱，我却把眼睛眯成了一条十分细小的线，对茶叶摊上的老板瞄了一眼，便看到他是个七、八岁的小男孩，衣服简陋不已，一看他的手，我瞪大了眼，只见他手上爬着数不胜数的伤痕，但手洗的十分干净！再看看他的脸，黄黄的，白白的，头发很整齐，眼睛散发出善良、单纯的光芒。再看着自己，帅气的衣服，干净的、洁白的小手，我情不自禁的走上前去，向他投去鄙视的目光，然后等妈妈付完钱，我便得意的走了。这时，妈妈夹在钱包里的一张写有我们家住址的纸掉了。我俩都没发觉，急急忙忙往家走……

第二天清晨，我七点多就起床了，爸爸在床上，懒洋洋叫我去买早餐，我兴奋的拿着钱走出了家门。刚开门，门口便站着一个人，他小手被冻的红彤彤的。这，这不是昨天的卖茶叶的小男孩吗？只见小男孩不慌不忙掏出了钱，说：“因为昨天我家的那个电子称坏了，结果，钱算多了三元。”这时他毫不犹豫的把手中破旧的钱伸了出来。我不知所措，只感觉脸上有着前所未有的烫辣味……

（郭普特）

评：1、今天听课大有收获。文章不错。

2、构思精巧，细节周密，外貌描写尤为传神。

每个人，都有自己最好的朋友，有的温和，有的乐于助人，还有的很聪明，而我的好朋友特别乐于助人，他就是——徐恺哲!

三年级时，我和徐恺哲在教学楼下玩耍，我们当时玩得很高兴，可是一不小心脚下一滑，我一下就摔倒在地，膝盖顿时流出了鲜血，徐恺哲看见了，马上跑过来，把我扶起来，让我坐到台阶上，自己像一匹小马一样飞奔而去，我抬头一看，徐恺哲不见了，顿时火冒三丈，“好你个徐恺哲，把我丢这就不管了，等我伤好了之后，决不会再和你做朋友!”我一想到这里，就叹了一口气。

过了一会儿，我的膝盖越来越痛，血越流越多，这时，我看见远处有几个身影向我跑来，我定睛一看，是班主任和徐恺哲，后面还有几位卫生室的人，他们把我的`腿包扎之后就离开了。他们走后，我不解地问：“学校里哪来的卫生室的人呀?”徐恺哲笑了笑说：“我拉着班主任去医务室请的呀!”顿时，一股暖流流遍全身。

这就是我的好朋友，一个乐于助人的好朋友。